Tutoriels « Tools for the (cognitive scientist’s) mind – 30 juin 2017

Dans le cadre de l’axe 1, des tutoriels « Tools for the (cognitive scientist’s) mind » seront organisés de 12h à 14h, en amphi 031 à la MSHS.

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Journées thématiques axe 1 et Académie 5 – 17 et 19 mai 2017

L’Axe 1 (Sciences Cognitives et Computation) de la MSHS présente deux demi-journées
thématiques tournées vers les sciences cognitives, dans le cadre d’une mission de
l’Académie 5 visant le développement du Programme structurant UCA JEDI Systèmes
cognitifs, normalité et pathologie du cerveau humain, neurosciences computationnelles. Ces deux demi-journée des 17 et 19 Mai feront à la fois un état des lieux des perspectives de recherche en sciences cognitives et une présentation du premier projet financé.

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Quantum models of cognition – 27 avril 2017

Human cognition displays features that are known to be hard to model within classical frameworks: order effect (the answers given to two questions depend on the ordering of these questions), conjunction fallacy (a conjunction of events is more likely than a single of these events), and disjunction fallacy (an agent is more likely to be part of a subset than of a larger set).

Lieu du séminaire de l’axe 1 : amphi 031 à la MSHS, de 14h à 17h30.

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Séminaire « Analyse filmique et cognition » – 10 novembre 2016


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L’axe 1 vous convie à son séminaire « Analyse filmique et cognition », jeudi 10 novembre 2016, de 12h30 à 13h30, en amphi 031, rez-de-chaussée de la MSHS.


Résumé :

L’objectif est de présenter le projet de réaliser une série d’expériences (en imagerie cérébrale ou utilisant l’oculométrie cognitive) visant à étudier la perception du spectateur ou celle d’analyste de films durant le temps de la projection.

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Séminaire « Ownership outside the law : the psychological roots of children’s ownership judgments » – 4 novembre 2016


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Les axes 1 et 2 vous invitent à leur séminaire du 4 novembre 2016, de 12h30 à 13h30, en salle 128, 1er étage de la MSHS.


Résumé :

Ownership is a major influence on how people think and feel about objects, and how they use them. For instance, people value and prefer their own possessions over nonowned
objects; ownership impacts people’s memory for objects; and ownership even influences how people physically handle objects. One influential view of ownership distinguishes between “psychological” and “legal” aspects of ownership. For instance, people can feel ownership over material goods that are not actually theirs, and can also feel little or no
ownership over goods that do belong to them. This suggests that feelings of ownership do not always match legal ownership status.

 

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Séminaire « Que fait la culture de nos cerveaux? L’Effet Theuth » – 22 septembre 2016

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L’axe 1 vous invite à son séminaire « Que fait la culture de nos cerveaux? L’Effet Theuth », jeudi 22 septembre, de 12h30 à 13h30, salle 128, 1er étage de la MSHS.


Résumé :

Que fait la culture de nos cerveaux ? Que fait la culture de nos aptitudes cognitives, entendues ici lato sensu (cognition pure, compétences émotionnelles et sensorielles) ? Prenant acte i) de la puissance de la culture et de la diversité de ses manifestations au sein de notre espèce, ii) de l’extraordinaire plasticité du cerveau humain, Joël CANDAU (LAPCOS) nous présentera de nombreuses disciplines (anthropologie cognitive, neurosciences sociales et culturelles, social and behavioral epigenetics, psychologie culturelle et interculturelle) qui se rejoignent autour du constat d’un cerveau culture-dependent.

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Conférence « The relationship between consciousness and visual attention » – 14 octobre 2016

Affiche axe 1 14 octobre 2016
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Lieu de la conférence : salle 128, MSHS Sud-Est, 12h30-13h30

Conférencier : Harry H. HALADJIAN

In this talk, Harry H. Haladjian (Laboratoire de Psychologie de la Perception, Université Paris Descartes) will present arguments for a dissociation between consciousness and attention (based on Montemayor & Haladjian, 2015, MIT Press), which will include outlining the various forms of consciousness and attention, how they overlap within conscious attention, and how evolution can help make sense of these distinctions.

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Conférence « The Mismatch Negativity (MMN) response for phonemes and auditory strings » – 4 juillet 2016

Conférence Faith Chiu'sProchain séminaire de l’axe 1 « COGNITION & COOPÉRATION » de la MSHS Sud-Est  :

Lundi 4 juillet 2016 de 14h à 15h, salle 227 (MSHS Sud-Est, St Jean d’Angély 3).

Intervenant : Faith Chiu, University College London

Titre : The Mismatch Negativity (MMN) response for phonemes and auditory strings

 

Résumé :

Faith Chiu’s (UCL) research explores how speech perception relies on the accurate identification of phonemes within an auditory string. The talk will examine syntagmatic and paradigmatic contrast in phonology and speech perception using preliminary results from two EEG studies with computational modelling. Study 1 investigates paradigmatic contrast in the form of segment identification. Modelling of Mismatch Negativity (MMN) responses to categorical phonemic changes indicates (de)coupling activity in auditory cortices during phoneme identification. Study 2 shows preliminary data for automatic mechanisms for detecting changes in(to) two-consonant strings.

Entrée libre.

 

 

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Séminaire « Space, Health, Cognition » – 30 juin 2016

Ce séminaire porté par l’axe 1 se déroulera au 2ème étage de la MSHS, en salle 227/229.

Health geographics is a relatively new area of that discipline. It concerns the way (geographic) space interacts with individuals, their bodies, to produce effects on their health. These effects are usually studied from a negative standpoint. Space can interact via distance (ruggedness, obstacle) for example by making access to healthcare more difficult, or via neighborhood (contamination in the case of viruses, or proximity with
highways, an airport or polluting industries). This discussion is essentially about the latter aspect, through the presentation of a work being currently carried out on the spatialization of odors of industrial origin.

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Symposium « Learning, restructuring, grouping, chunking » – 11 juillet 2016

Téléchargez le programme 11 juillet 2016 AXE 1.compressedLe symposium se déroulera le lundi 11 juillet à la MSHS, en amphi 031.

Cette journée du 11 juillet 2016 organisée par l’Axe 1 (Cognition et Coopération) de la MSHS Sud-Est met à nouveau l’accent sur la modélisation des capacités cognitives.
La question principale de cette journée est celle de la structuration de l’information. Pour attaquer cette question de front, la question de l’extraction de régularités est centrale. Cette question est souvent associée au processus de chunking, une conceptualisation qui a vocation de rendre compte du contournement des limitations de la mémoire par une organisation de l’information.
Les différentes approches de la journée tenteront de décrire (1) les capacités de la mémoire lorsqu’un processus de chunking est réprimé et (2) les caractéristiques du processus de chunking.
Divers domaines seront abordés sous cet angle : la cognition humaine et animale, l’expertise et l’apprentissage implicite, la consolidation des connaissances, la compression de l’information, et les effets d’activation de l’information en mémoire.

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Séminaire « Real-time detection of phonological activity in the brain » – 12 mai 2016

12 mai 2016

Le séminaire aura lieu le 12 mai 2016 de 12h30 à 13h30 en salle 128/129.

Animateur : Tobias SCHEER

Are the pieces (morphemes) that linguists identify really the ones that are represented in the mind of speakers and manipulated online by the cognitive system? When electricity is pronounced, does the speaker really retrieve electric and ity from long term memory and change the stem-final [k] (electri[k]) into [s] (electri[s]ity) before pronouncing the result? Is ity in stored independently because it also occurs in simplicity, elasticity etc. (this is the argument made by linguists)?

 
 
 
 
 
 
 
 

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Séminaire « Exploration des langues sifflées » – 31 mars 2016

31 mars AXE 1 MSH-modifMeyer0802La parole sifflée est une adaptation de la langue parlée qui est utilisée dans des contextes où la voix est moins appropriée (dégradation par propagation acoustique, masquage dans le bruit ambiant naturel …). Différentes langues du monde l’ont développée de manière alternative à la voix criée afin de dialoguer à distance. Des « langues sifflées » sont ainsi observables sur tous les continents habités de la planète. Ce registre naturel de parole est susceptible d’apporter de nombreux renseignements sur l’information nécessaire et suffisante à la communication linguistique, sur les possibilités d’adaptation naturelle du signal de parole et sur les implications perceptives de telles transformations. La nature de ce phénomène appelle donc une approche pluridisciplinaire et heuristique.

Le séminaire aura lieu de 12h30 à 13h30, en salle 009 à la MSHS.
 
 
 
 
 
 
 
 

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Séminaire « La phrase dans le temps : stylistique et psycholinguistique » – 4 mars 2016

Affiche 4 mars 2016 AXE 1Ce séminaire animé par Marie-Albane Watine (Laboratoire BCL UMR 7320 de l’UNS) défendra l’idée que la stylistique tend à négliger ces questions dont elle devrait pourtant se saisir. Effectivement, cette discipline tend à considérer les phrases comme des objets déjà lus en entier – au lieu de les considérer comme des événements temporels qui instruisent une compréhension incrémentale et des dispositions de lecture évolutives. Ce séminaire propose donc de développer une collaboration entre stylistique et psycholinguistique. On montrera comment certaines théories psycholinguistiques en compréhension de phrase (Gibson, Traxler et Lévy notamment) pourraient permettre de corréler des formes de phrase et des tâches de mémorisation, de prédiction, et d’intégration, afin de mieux documenter le rapport de l’acte de lecture au temps.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

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Workshop « Quantum- like Models of Cognition » – 15 janvier 2016

15 janv 2016 AXE 1 QUANTIQUE IIIThe Nice 2016 Workshop on “Quantum-like Models of Cognition” is at its second edition. The workshop is devoted to disseminate some recent advances on “quantum-like” models of cognition. It is an interdisciplinary workshop that gathers specialists from the various fields that contribute to the problems under discussion: economics, psychology, cognitive sciences and physics. Human cognition displays features that are known to be hard to model within classical probabilistic frameworks. Order effects (the answers given to two questions depend on the ordering of these questions), conjunction fallacies (a conjunction of events is more likely than a single of these events), and disjunction fallacies (an agent is more likely to be part of a subset than of a larger set) are significant examples of such behavioral irregularities. To account for these effects, a series of quantum models have recently been developed. They are “quantum” insofar as they use the mathematical tools employed in the contemporary physical theory of quantum mechanics. More generally, quantum models have been proposed to model other aspects of cognition, like memory, or to renew approaches in game theory.

 

 

Program:

9:30 Emmanuel Pothos (City University London, UK) present:

« A quantum eye into cognition »

10:30 Coffe break

11:00 Andrei Khrennikov (Linnaeus University, Sweden) present:

« Can quantum agents agree on disagree? »

12:00 Ariane Lambert-Mogiliansky (Paris School of Economics, France) present:

« Dynamic consistency in decision making under non classical uncertainty»

 

13:00 lunch

 

14:00 Sébastien Duchéne et Ismael Rafai (University of Nice) present:

« Quantum-Like Learning: a Theoretical and Experimental Study »

a joint work with Eric Guerci, Ariane Lambert-Mogiliansky, Fabien Mathy.

15:00 Jacob Denolf (Ghent University, Belgium) present:

« A quantum-like model for complementarity of preferences and beliefs in dilemma games »

a joint work Ismael Martinez-Martinez, Haeike Josephy and Albert Barque-Duran.

16:00 Fin des travaux

 

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Symposium « Gestural views of verbal memory » – 9 juillet 2015

13 juin AXE 1Many “benchmark” phenomena of short-term memory (phonological similarity effect, word-length effect, irrelevant sound effect, talker-variability effect) are explained using the concept of a dedicated phonological store. Indeed, a number of computational models of the short-term memory phenomena remain faithful to this traditional view.

This symposium will present empirical evidence for an alternative view: that serial shortterm memory performance reflects the action of sequencing processes embodied within general-purpose perceptual input-processing and gestural output-planning systems.

Horaire et lieu : 14h à 16h en amphi 031 à la MSHS.

 

 

 

 

 

 

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Séminaire « Les médias immersifs informatisés » – 2 avril 2015

Affiche séminaire "Les médias immersifs informatisés"

L’Axe 1 (Cognition et Coopération) et l’Axe 2 (TIC, Usages et Communautés) organisent conjointement une conférence sur les médias immersifs informatisés et les raisons cognitives de la ré-analogisation.

Intervenant : Marcin SOBIESZCZANSKI (Département des Sciences de la Communication et laboratoire I3M, UNS)

Cette problématique alliant l’épistémologie vieux-continentale à la pragmatique américaine vise une vaste synthèse des recherches et des solutions industrielles dans l’ensemble des médias informatisés, sur la base d’une hypothèse immersive qui postule le parallélisme entre l’évolution des médias et l’évolution des périphériques d’ordinateurs. Cette perspective réactualise l’épistémopraxéologie cybernétique à l’aune de la neurophysiologie.

Séminaire ouvert au public – Salle 009 MSHS Sud-Est – 12h00 à 14h00

Picto_pdfTélécharger la présentation

 

 

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Symposium « An introduction to WIMMICS » – 11 mars 2015

Télécharger l'afficheLe 11 mars – Amphi 5, Campus St Jean d’Angély 2, de 16h à 18h.

Résumé:
Wimmics (web-instrumented man-machine interactions, communities and semantics) is a joint research team between Inria Sophia Antipolis – Méditerranée and I3S Laboratory (CNRS / UNS). Its research areas are graphoriented knowledge representation, reasoning and operationalization to model and support actors, actions and interactions in web-based epistemic communities.

Intervenants :

Fabien GANDON : « Wimmics overview: Bridging Social Semantics and Formal Semantics on the Web »

– Serena VILLATA : « Argumentation and Data Protection on the Web »

– Andrea TETTAMANZI : « Agent-Based Modeling, with an application to the testing of Carlo Cipolla’s Theory of Human Stupidity »

– Alain GIBOIN : « Informing the design of social semantic systems with models of collective users and models of collective activities / tasks »

 

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Symposium « An introduction to agents and knowledge transmission » – 12 mars 2015

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Symposium organisé en salle 128 à la MSHS, de 12h à 14h.

 

Résumé :


Multi-agent systems are complex frameworks that are concerned with reasoning with distributed knowledge. When a community of agents possesses separate pieces of information, the community is far from being able to collaborate. The community will most probably require more complex forms of epistemic logic such as mutual knowledge or common knowledge. Accordingly, models of complexity can be grounded in an analysis of the complexity of the communicative process that agents must carry out to reach a state of shared knowledge.

 

 

Intervenants :

Célia DA COSTA PEREIRA (Laboratoire I3S / MinD). « Trusting the Messenger Because of the Message: Feedback Dynamics from Information Quality to Source Evaluation »

Picto_Doc2Nicolas GAUVRIT (Algorithmic Nature Group). « Algorithmic complexity drop during cultural transmission »

Fabien MATHY (BCL)

 

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Séminaire « Coopération et action collective » – 26 mars 2015

Affiche-Axe1_26-mars-2015

Un séminaire proposé par l’axe 1 et intitulé « Coopération et action collective » est organisé en salle 129 de 12h30 à 13h30, à la MSHS.

Thierry GARROT (GRM EA 4711). « Coopération et action collective »

A partir d’une approche inspirée des sciences de gestion sur le concept de savoir pour l’action (Martinet et Pesqueux, 2013; Avenier & Schmitt 2007; Hatchuel, 2005), ce séminaire propose d’étudier les interactions nécessaires entre chercheurs et praticiens de la coopération afin d’élaborer dans un projet de création de connaissances (au sens scientifique du terme) des savoirs pour l’action coopérative.

 

 

 

 

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Conférence « Learning Along with Others » – 11 mars 2015

Affiche 11 mars 2015Conférence donnée en amphi 5 à St Jean d’Angély 2, de 18h à 19h.

Intervenant : Robert GOLDSTONE, Professor of Psychological and Brain Sciences, Indiana University (USA).
Il a été directeur du programme de sciences cognitives à Indiana de 2006 à 2011, et éditeur en chef du journal Cognitive Science de 2001 à 2005. Il est actuellement Chancellor’s Professor of Psychological and Brain Sciences.

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Résumé :


One line of experiments and computer simulations shows that there is a systematic relation between the difficulty of a problem search space and the optimal social network for transmitting solutions. As searching a problem space gets increasingly difficult, people tend to increasingly imitate prevalent options, options that become increasingly prevalent, high-scoring options, and solutions similar to one’s own solution.

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