Symposium « Extraction de régularités et de connaissances » – 14 novembre 2014

114-nov-2014-AXE-14 novembre 2014, 9h00-18h30, Amphi 5, Pôle St-Jean d’Angély 2. Entrée libre.

Cette journée organisée par l’Axe 1 (Cognition et Coopération) de la MSHS Sud-Est met à nouveau l’accent cette année sur l’expérimentation dans le domaine de la cognition et sa modélisation.

La question principale de cette journée est de savoir comment la structuration de nos connaissances peut modifier notre esprit. Pour attaquer cette question de front, la question de l’extraction de régularités et de connaissances est une notion centrale. Cette notion est souvent associée au processus de chunking, une conceptualisation propre au domaine de la psychologie qui a vocation d’expliquer comment les limitations de la mémoire peuvent être contournées.

 

Picto_pdfPROGRAMME


Picto_Doc209:00 Arnaud REY (Conférencier), Laure MINIER et Joël FAGOT (Aix Marseille Université). « Dynamique d’extraction des régularités statistiques chez le primate humain et non-humain »


Picto_Doc211:00 Fernand GOBET (University of Liverpool). « Chunking et modélisation multi-agents »

Pause déjeuner



Picto_Doc215:00 Benoît LEMAIRE (Conférencier, LPNC – Université de Grenoble 2), Sophie PORTRAT (LPNC – Université de Grenoble 2) et Alessandro GUIDA (CRPCC – Université de Rennes 2). « Décours temporel du mécanisme de chunking en mémoire de travail : approches comportementale et computationnelle »

Picto_Doc216:00 Frédéric PRECIOSO et Mélanie DUCOFFE (UNS). « Architectures profondes pour l’apprentissage du langage »

Picto_Doc216:40 Frédéric LAVIGNE (UNS). « Apprentissage inter-synaptique combinatoire: Extraction de connaissance sur les règles de regroupement d’objets »


Picto_Doc217:20 Fabien MATHY (UNS). « Embryologie d’un groupement d’information et sa relation avec l’intelligence générale »


Clôture et table ronde
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Séminaire interne : « Modélisation des effets d’ordre » – 14 mai 2014

Séminaire 14 mai 2014Séminaire interne de l’axe 1, le 14 mai 2014 de 12h30 à 13h30, salle 009 :

Modélisation des effets d’ordre, second séminaire interne.

Initiateur du projet : Fabien MATHY.

Disciplines concernées a priori : psychologie, informatique, économie.

Ce séminaire invite à réfléchir à la question des effets d’ordre et de similarité dans une tâche de jugement phonologique chez des enfants de 5 ans. Cette question est soulevée par Bruno De CARA, qui présentera des résultats expérimentaux. Une discussion informelle développera la question et tentera de la rattacher à celles soulevées lors du premier séminaire qui s’est déroulé le 14 février 2014.

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Séminaire interne : « Modélisation des effets d’ordre » – 14 février 2014

Modélisation des effets d'ordreLe 14 février 2014 de 12h30 à 13h30, salle 129 à la MSHS : initiateur du projet Fabien Mathy.
Disciplines concernées a priori : psychologie, informatique, économie.

Ce séminaire invite à réfléchir à la question des ordres de présentation. En psychologie, on randomise toujours la présentation du matériel pour étudier la formation des connaissances, mais lorsqu’on manipule l’ordre de présentation des stimuli, on se rend compte qu’ils induisent une représentation spécifique. La similarité perçue des stimuli est distordue par leur contiguïté, l’abstraction aussi peut être modifiée, et au final, la conceptualisation est malléable. Cela est paradoxal en un sens, car un ordre de présentation ne change pas la quantité d’information globale d’une séquence de stimuli. L’influence des ordres de présentation est donc bien un pur produit du mode spécifique de traitement de l’information des individus. Le traitement profite de l’ordre de présentation pour valider des hypothèses temporaires. Fabien Mathy donnera quelques exemples de ses travaux passés et sera très curieux de savoir s’ils peuvent s’appliquer à l’apprentissage de la lecture/écriture, la distortion de réseaux sémantiques, l’optimisation de séquences pédagogiques, mais aussi, ça devient interdisciplinaire..
la vente, le marketing… dans quel ordre faire visiter une maison (faut-il commencer par la plus belle pièce ou terminer par elle ?), dans quel ordre faire parcourir un client un magasin, etc. Cette problématique a un lien direct avec les capacités mémorielles des individus.

Ce séminaire interne est ouvert à tout chercheur intéressé par cette thématique.

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Journée d’étude « Modélisation et computation en sciences humaines et sociales » – 31 janvier 2014

Modélisation et computationJournée d’étude « Modélisation et computation en sciences humaines et sociales », Vendredi 31 janvier 2014, 10h45-18h00, salle 129, MSHS.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Résumé :


 La journée du 31 Janvier organisée par l’Axe 1 (Cognition et Coopération) de la MSHS sud-est met l’accent sur la modélisation. Cette notion centrale en sciences cognitives sera abordée de façon progressive, en commençant par une matinée dédiée à la présentation de modèles de la mémoire à court terme, sans accent sur les aspects computationnels. L’objectif de la matinée est de montrer l’utilité de l’expérimentation lorsqu’on souhaite éprouver un modèle. L’après-midi abordera les aspects computationnels d’un modèle, en commençant par sa formalisation, qui vise à clarifier ses contours, pour terminer par sa simulation, qui vise autant à rendre compte de données existantes que de prédire de nouvelles données. Une dernière question concernera la sélection de modèles, car au-delà de la qualité de l’ajustement d’un modèle aux données présentes, il faut également prendre en compte sa complexité, qui contrairement à l’intuition peut s’avérer dommageable à plusieurs égards (sur-ajustement, mauvaise généralisation aux données futures). La séquence de tutoriels proposée en fin de journée à partir de 14 heures recouvre des mini cours dédiés à un public large sur la thématique de la journée.

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